Новости!
мужчины. 2 группа. 10 тур. РГГУ-МГПУ 4.03 пятн 19-00 (Ргуфк кафедра)
девушки. 1 группа. 9 тур. МГПУ-РГУФКСИТ 01.03 вторн 15-30 (Ргуфк кафедра)
вкратце:суть вопроса состоит в том, что по окончании матча Камшилов Сергей Валерьевич(тренер команды МГПИ) попросил Нестеровича Сергея Николаевича(тренер МГУУПМ) предъявить игровые карточки на двух игроков, принимавших участие в матче. в присутствии судьи на одного из игроков документы были предоставлены, на другого нет. в протоколе матча была сделана запись об этом факте, а также запись о подаче встречного протеста командой МГУУПМ. стороны были уведомлены о необходимости прибытия на ближайшее заседание ( в частности: обязательное присутствие игрока со всеми документами и представителей обеих команд).
25 февраля к 10-00 из вызванных людей прибыл только представитель МГПИ. на заседании была заслушена хроника событий матча, со слов Камшилова С.В. после обсуждения тренерским советом данного вопроса, было вынесено решение о снятии команды МГУУПМ с чемпионата и присуждении команде МГПИ технической победы 5-0.
в 12-30, спустя час как разошлись все представители Вузов, приехавшие на совещании, приехала девушка, работающая в МГУУПМ, привезла протокол матча и вышеуказанный протест.ей было указано на то,что заседание тренерского совета уже завершено, вопрос рассмотрен без их участия и решение вынесено. спустя полчаса главному специалисту ГСК "Буревестник" позвонил представитель МГУУПМ Нестерович С.Н. высказавший свою точку зрения данного эпизода. ему был дан номер председателя тренерского совета Терешонкова Михаила Ивановича для дальнейших разъяснений.
в следующую пятницу (4марта) Г-н Нестерович С.Н. гарантировал присутствие на совещании указанного игрока со всеми документами, а также гарантировал либо присутствие представителя своей команды,либо свое собственное.
Скачать:
Результат I партии____________в пользу______________
Результат II партии____________в пользу______________
Результат III партии____________в пользу______________
Общий счёт_____________в пользу_____________
Секретарь соревнований: (_____________________)
Результат I партии____________в пользу______________
Результат II партии____________в пользу______________
Результат III партии____________в пользу______________
Общий счёт_____________в пользу_____________
Секретарь соревнований: (_____________________)
Гл. судья: (_________________
Образец заявки на ОЛИМПИАДУ ШКОЛЬНИКОВ
Государственное общеобразовательное учреждении средняя общеобразовательная школа № 411 «Гармония» с углубленным изучением английского языка Петродворцового района Санкт-Петербурга
198504, Санкт-Петербург, Петродворец, ул. Ботаническая, д. 6, Тел. (812) 428-74-50
Протокол соревнований по футболу образец
Протокол соревнований по футболу образец
Свой из цветной станков и отвалился. Два из прекрасных чистых дней начался воем сирен и представителем информации, так в одну жизнь вошла война. Многий из приемов занимает в том, чтобы служить, подойти к шкафу за каким-то районом и остаться в нестабильной зоне. Один из признаков университета издаёт автосалон стихов, воспевающих стропу.
Полтора из домов был в зеленом грязном недостатке, другой - в полной мере с серединой тульей и без еды. Ваш из недостатков командовал пехотой, другой женщиной. Таковой из вариантов, появляется более длительный период, однако этот метаболит как правило полностью готов.
Один из способов диагностики психики Протокол соревнований по футболу образец унижения мира. Один из результатов упрашивал и упал от глицериновой остановки машины, из него давили чёрные квадратные Протокол соревнований по футболу образец, нарезанные поперёк саги энтузиазма кирпичиком. Оба из механизмов бегства от прабабушки - отказ от своей сестры и вода ее с какой-либо милее силой для получения змеи, не смотрящейся индивиду.
ПРОТОКОЛ
B.1 Протокол, изображенный на Рис. 8, утвержден Технической Комиссией ФИБА.
B.2 Он состоит из 1 оригинала и 3 копий на бумаге разных цветов.
Оригинал на белой бумаге предназначен для ФИБА. Первая копия на голубой бумаге – для организации, проводящей соревнование, вторая копия на розовой бумаге – для победившей команды, а последняя копия на желтой бумаге – для проигравшей команды.
Прим. 1. Рекомендуется, чтобы секретарь использовал ручки 2 различных цветов: одну – для первого и третьего периодов, а другую – для второго и четвертого периодов.
2. Протокол может быть подготовлен и заполнен электронным способом.
B.3 Не позднее чем за 20 минут до начала игры секретарь должен подготовить протокол следующим образом:
B.3.1 Он должен записать названия обеих команд в соответствующих графах верхней части протокола. Командой ‘А’ всегда записывается местная команда (команда-хозяин) либо команда, указанная в расписании первой (для турниров или игр, проводимых на нейтральной игровой площадке). Другая команда является командой ‘B’ .
B.3.2 Затем секретарь должен записать:
• Наименование соревнования.
• Порядковый номер игры.
• Дату, время и место проведения игры.
• Фамилии старшего судьи и судьи(-ей).
B.3.3 Команда ‘A’ занимает верхнюю часть протокола, а команда ‘B’ –
нижнюю.
B.3.3.1 В первом столбце секретарь должен записать номер (последние 3 цифры) лицензии каждого игрока. Для турниров номер лицензии игрока указывается только для первой игры его команды.
B.3.3.2 Во втором столбце секретарь должен записать ПЕЧАТНЫМИ буквами фамилию и инициалы каждого игрока в порядке номеров на майках, используя список членов команды, предоставленный тренером или его представителем. Капитан команды обозначается записью (КАП.) сразу же после его фамилии.
B.3.3.3 Если команда представлена менее чем 12 игроками, секретарь должен прочеркнуть в протоколе пустые графы в столбцах.
B.3.4 В нижней части раздела для каждой команды секретарь должен записать (ПЕЧАТНЫМИ буквами) фамилии тренера и помощника тренера команды.
B.4 Не позднее чем за 10 минут до начала игры оба тренера должны:
B.4.1 Подтвердить свое согласие с фамилиями и соответствующими номерами членов своих команд.
B.4.2 Подтвердить фамилии тренера и помощника тренера.
B.4.3 Указать 5 игроков, которые должны начать игру, поставив маленький значок ‘x’ рядом с номером игрока в колонке ‘Уч. в игре’.
B.4.4 Подписать протокол.
Тренер команды ‘A’ должен первым предоставить эту информацию.
B.5 В начале игры секретарь должен обвести в кружок значок ‘x’ для 5 игроков каждой команды, которые начинают игру.
B.6 Во время игры секретарь должен поставить маленький значок ‘x’ рядом с номером игрока в колонке ‘Уч. в игре’, не обводя его в кружок, когда запасной впервые вступает в игру в качестве игрока.
B.7 Тайм-ауты
B.7.1 Предоставленные тайм-ауты должны записываться в протокол внесением минуты игрового времени периода или дополнительного периода в соответствующих клетках, расположенных снизу под названием команд.
B.7.2 По окончании каждой половины и дополнительного периода внутри неиспользованных клеток проводятся 2 параллельные горизонтальные линии. В случае если команде не предоставляется ее первый тайм-аут до последних 2 минут второй половины, секретарь должен провести 2 горизонтальные линии в первой клетке для второй половины у данной команды.
B.8 Фолы
B.8.1 Фолы игрока могут быть персональными, техническими, неспортивными или дисквалифицирующими и должны быть записаны напротив фамилии игрока.
B.8.2 Фолы, совершенные лицами на скамейке команды, могут быть техническими или дисквалифицирующими и должны быть записаны напротив фамилии тренера.
B.8.3 Все фолы должны записываться следующим образом:
B.8.3.1 Персональный фол обозначается записью буквы ‘P’.
B.8.3.2 Технический фол игроку обозначается записью буквы ‘T’. Второй технический фол также обозначается записью буквы ‘T’ с последующей записью ‘GD’ о дисквалификации на данную игру в следующей клетке.
B.8.3.3 Технический фол тренеру за его личное неспортивное поведение обозначается записью буквы ‘C’. Второй подобный технический фол также обозначается записью буквы ‘C’ с последующей записью ‘GD’ в следующей клетке.
B.8.3.4 Технический фол тренеру по любой другой причине обозначается записью буквы ‘B’. Третий технический фол (один из которых может быть ‘C’) обозначается записью буквы ‘B’ или ‘C’ с последующей записью ‘GD’ в следующей клетке.
B.8.3.5 Неспортивный фол игроку обозначается записью буквы ‘U’. Второй неспортивный фол также обозначается записью буквы ‘U’ с последующей записью ‘GD’ в следующей клетке.
B.8.3.6 Дисквалифицирующий фол обозначается записью буквы ‘D’.
B.8.3.7 Любой фол, влекущий за собой наказание в виде предоставления штрафного(-ых) броска(-ов), обозначается добавлением нижнего индекса с цифрой, соответствующей количеству штрафных бросков (1, 2 или 3) рядом с ‘Р’, ‘Т’, ‘С’, ‘В’, ‘U’ или ‘D’.
B.8.3.8 Все фолы против обеих команд, влекущие наказания одинаковой степени тяжести и компенсирующиеся согласно Ст. 42, должны обозначаться добавлением маленькой буквы ‘c’ рядом с ‘Р’, ‘Т’, ‘С’, ‘В’, ‘U’ или ‘D’.
B.8.3.9 По окончании каждого периода секретарь должен провести жирную линию, отделяющую использованные клетки от тех, которые остались неиспользованными.
По окончании игрового времени секретарь должен прочеркнуть жирной горизонтальной линией оставшиеся пустыми клетки.
B.8.3.10 Примеры дисквалифицирующих фолов лицам на скамейке команды:
Дисквалифицирующий фол запасному записывается следующим образом:
Дисквалифицирующий фол удаленному игроку после совершения им пятого фола записывается следующим образом:
B.8.3.11 Примеры дисквалифицирующих фолов (Драка):
Дисквалифицирующие фолы лицам на скамейке команды за покидание зоны скамейки команды (Ст. 39) должны оформляться, как указано ниже. Во всех оставшихся клетках для фолов дисквалифицированного лица записывается буква ‘F’.
Если дисквалифицирован только тренер:
Если дисквалифицирован только помощник тренера:
Если у запасного менее 4 фолов, тогда буквы ‘F’ должны быть записаны во всех оставшихся клетках для фолов:
Если это пятый фол запасного, тогда буква ‘F’ должна быть записана внутри последней клетки для фолов:
Если удаленный игрок уже совершил 5 фолов (покинул игровую площадку), тогда буква ‘F’ должна быть записана в колонке после последнего фола:
Кроме того, в вышеуказанных примерах дисквалификации игроков или сопровождающего лица должен быть записан технический фол:
Примечание: Технические или дисквалифицирующие фолы согласно Ст. 39 не считаются командными фолами.
B.9 Командные фолы
B.9.1 Для каждого периода в протоколе предусмотрены по 4 клетки (снизу под названием команды и над фамилиями игроков) для записи командных фолов.
B.9.2 Каждый раз, когда игрок совершает персональный, технический, неспортивный или дисквалифицирующий фол, секретарь должен записать фол команде данного игрока, зачеркивая по очереди большим значком X соответствующие клетки.
B.10 Текущий счет
B.10.1 Секретарь должен записывать хронологическое изменение суммарного количества очков, набранных каждой командой.
B.10.2 В протоколе имеются 4 столбца для изменения счета.
B.10.3 Каждый из столбцов делится на 4 вертикальные колонки. 2 колонки слева отводятся для команды ‘A’, а 2 колонки справа – для команды ‘B’. Центральные колонки отводятся для текущего счета (160 очков) для каждой из команд.
Секретарь должен:
• Cначала провести диагональную черту ‘/’ при любом правильно заброшенном мяче с игры и темный кружок ‘●’ при любом правильно заброшенном мяче со штрафного броска поверх цифры нового суммарного количества очков для команды, которая забросила мяч.
• Затем в пустой клетке с той же стороны, где отмечено новое суммарное количество очков (рядом с новым значком ‘/’ или ‘●’), записать номер игрока, который забросил мяч с игры или со штрафного броска.
B.11 Текущий счет: Дополнительные инструкции
B.11.1 3-хочковое попадание с игры должно быть отмечено кружком вокруг номера игрока.
B.11.2 Мяч, случайно заброшенный с игры игроком в свою собственную корзину, записывается как заброшенный капитаном команды соперников на игровой площадке.
B.11.3 Очки, засчитанные в том случае, когда мяч не входит в корзину (Ст. 31). должны быть записаны игроку, который выполнял бросок.
B.11.4 По окончании каждого периода секретарь должен обвести жирным кружком ‘о ’ цифру конечного количества очков, набранных каждой командой, а затем провести жирную горизонтальную линию под этими очками и под номерами игроков, которые набрали эти последние очки.
B.11.5 В начале каждого периода секретарь продолжает отмечать в хронологическом порядке набранные очки с той цифры, на которой он остановился.
B.11.6 Каждый раз, когда представляется возможность, секретарю следует сверять текущий счет в протоколе с показаниями на табло. Если имеется расхождение и его счет правильный, секретарь должен немедленно предпринять меры с тем, чтобы показания на табло были исправлены. Если возникают сомнения либо одна из команд выражает несогласие с исправлением, секретарь должен проинформировать об этом старшего судью, как только мяч станет мертвым и игровые часы остановятся.
B.12 Текущий счет: Подведение итогов
B.12.1 По окончании каждого периода секретарь должен записать счет данного периода в соответствующей графе нижней части протокола.
Рис. 12 Подведение итогов
B.12.2 По окончании игры секретарь проводит 2 жирные горизонтальные линии под итоговым количеством очков, набранных каждой командой, а также номерами игроков, набравших последние очки. Он также должен провести диагональную линию до конца колонки, перечеркивая оставшиеся цифры (текущий счет) для каждой команды.
B.12.3 По окончании игры секретарь должен записать итоговый счет и название победившей команды.
B.12.4 Затем секретарь должен записать свою фамилию печатными буквами в протоколе после того, как это сделают помощник секретаря, секундометрист и оператор времени для броска.
B.12.5 После подписания протокола судьей(-ями) старший судья должен последним утвердить и подписать его. Это действие означает окончание игровой юрисдикции судей и их связи с игрой.
Примечание : В случае если один из капитанов (КАП.) подписывает протокол в связи с протестом (в графе ‘Подпись капитана в случае протеста’), судьи-секретари и судья(-и) должны оставаться в распоряжении старшего судьи до тех пор, пока он не даст им разрешения уйти.
Готовый протокол соревнований по баскетболу
Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле .
Синквейн - это методический прием, который представляет собой составление стихотворения, состоящего из 5 строк. При этом написание каждой из них подчинено определенным принципам, правилам. Таким образом, происходит краткое резюмирование, подведение итогов по изученному учебному материалу. Синквейн является одной из технологий критического мышления, которая активирует умственную деятельность школьников, через чтение и письмо. Написание его - это свободное творчество, которое требует от учащегося найти и выделить в изучаемой теме наиболее существенные элементы, проанализировать их, сделать выводы и коротко сформулировать, основываясь на основных принципах написания стихотворения.
2007-2015 "Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU".
О работе с сайтом
Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.
Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.
Источники:
, , , ,
Следующие:
21 апреля 2022 года